Содержание

                           Деятельность детей

                                                                            1 часть. Вводная часть

1. « Встали на лужок - сделали кружок». Предлагаю отгадать загадку: « Тает снежок,Ожил лучок,День прибываетКогда это бывает?» ( Весной)

Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна.

Значит, к нам пришла... (весна)

Скажите пожалуйста сколько всего месяцев бывает весной? какие это месяцы?

2.ОРГ МОМЕНТ ЗВОНОК-СКАЙП

ЛУНТИК.

Встали в кружок и отгадывают загадку

Да, к нам пришла настоящая весна. Как хорошо и красиво вокруг, ведь весна приходит и приносит вместе с собой радость жизни.

Весной 3 месяца." Март, апрель май- их забывай".(повторяем хором.)

"Здравствуйте ребята, я ничего не знаю о весне. Расскажите мне пожалуйста, когда бывает весна и что происходит весной?

                                                                                                                                           Основная часть

2.Я вас приглашаю в путешествие по весне и заодно мы с вами сделаем макет весны для Лунтика.

ЗАГАДКА- Молодое, новое,

К радости готовое.

Встанет рано поутру —

Я глаза скорей протру,

А оно — всё ярче, ярче,

За окном — всё жарче, жарче…

Что это такое? —Дети: Солнце!

Игровое упражнение с использованием схемы « Солнышко»

(на столе приготовлены прищепки и счетные палочки.)

Весенняя картина.

Ребята, у меня есть поляна. Посмотрите, какое время года? почему вы так решили?

Отгадайте загадку:

1.Что весной голубое, высокое, чистое?

( Небо)

2.Посмотрите-ка, ребята,

В небесах повисла вата —

К нам плывут издалека

В синем небе... (облака)

3.Что с крыши свисает, капает, тает?

( сосулька)

4.Синяя сосулька плачет,

Но от солнца нос не прячет.

И весь день под птичью трель

Кап-кап-кап — звенит... (капель)

5.Меня не растили, -

Из снега слепили,

Вместо носа ловко

Вставили морковку

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. ( снеговик)

6.Весною солнце припекает

Снег все тает, тает, тает...

7. -ЛЕДОХОД

-ОПАСНО УПАСТЬ В РЕКУ

8.Что весной бежит, журчит, поёт? (ручеёк

Подвижная игра «Ручеек»А сейчас мы с вами изобразим весёлый весенний говорливый ручеёк, который бежит между кочек, спешит к своей маме- большой реке. Для этого прошу встать друг за другом и взяться за руки. Ведущий берёт бубен и занимает место впереди колонны и под перезвон бубна змейкой ведёт за собой всю колонну детей. Постепенно музыкальный темп и темп движения должны нарастать. ( игра повторяется подряд 2 раза) По окончании игры прошу детей сесть за столы.

3. МАКЕТ

- ВЕРБА

почки у вербы пушистые, белые, мягкие.

У березки набухают почки и выходят молодые зеленые листочки.

-ПРОГОВОРИТЬ, ЧТО ЛОМАТЬ ДЕРЕВЬЯ

НЕЛЬЗЯ И МАША РАССКАЖЕТ ОБ ЭТОМ СТИХ

Росла и крепла веточка, смотрела в синеву,

Обломили веточку, бросили в траву!

Не услышит больше

Песен соловья.

Не увидит солнышка

Веточка моя.

-Росла и крепла веточка, смотрела в синеву.

Зачем сломали веточку, бросили в траву!

-ПОДСНЕЖНИКИ

ФИЗМИНУТКА ВЕСНА ПРИШЛА.

Игра « 4 лишний птицы" на интерактивной доске.

4.Дидактическое упражнение «Разбуди спящих зверей»

Наступила весна, солнышко стало согревать землю, стало тепло. Пора просыпаться всем, кто спал зимой. Кого мы будем будить? МЕДВЕДЬ, ЕЖ. Разбудите их, скажите: «Весна пришла!» «Вставать пора!». Не слышат, скажите громче. Похлопайте в ладоши, потопайте ногами. Разбудили.

-А КТО ПОЯВИЛСЯ У МЕВЕДИЦЫ?

Медвежонок.

Медведя и детеныша посадите возле дерева.

-Кто еще проснулся?

Ежика посадите под пенек,

змею положите на камень,

а пчела полетела вверх к цветам на деревья.

ЧТО ПРОИСХОДИТ С ЗАЙЦЕМ, БЕЛКОЙ?

(меняют шубку)

Снег и лед тают потому, что их растопило своим теплом жаркое весеннее солнце. Я вам предлагаю показать какое весеннее солнце яркое и лучистое. Девочки сделают лучики солнышка из желтого круга и прищепок, а мальчики из желтого круга и счетных палочек.

Я вам предлагаю сделать из зимней поляны весеннюю. вы мне поможете?

Хотя сосульки и красивые, но они очень опасны. Почему, ребята.

Запомните друзья, под крышей ходить нельзя!

Посмотрите, ребята, какое у снеговика настроение?

Дети убирают снег(вату) и складывают ведро, освобождая полянку.

Что это такое? Что происходит на реке весной?(Зимой чем река была покрыта?

Убирают лед(бумагу) с реки, отрывая кусочки.

Дети встают друг за другом и берутся за ручки и под перезвон бубна змейкой двигаются колонной под слова:» Бежит ручей, журчит ручей, поёт ручей, и всё быстрей, быстрей, быстрей…»

Отдохнули, сядем на стульчики красиво-спинки наши ровные, ножки подружили. давайте продолжим нашу работу с макетом.

Вставить вербу на полянку.

Убрать снег с березы.

Зачем нужны деревья?

Дети: Нельзя ломать деревья. Деревья защищают нас от жары, дарят нам чистый воздух.

Ребята, что такое проталинки? Что там появляется?

дети ставят цветы на полянку.

Красиво получилось?

Можно рвать подснежники? Рвать нельзя ОНИ В КРАСНОЙ КНИГЕ-ТОЛЬКО НЮХАТЬ. Да, ребята,здорово,когда весна приходит. Давайте поиграем игру весна пришла.

Давайте продолжим строить макет для Лунтика.

Ребята,вы сказали, что деревья нужны птицам. А кого мы весной встречаем? (перелетных птиц)

ВОТ И ГОТОВ МАКТЕТ, ЧТОБЫ МЫ РАССКАЗАЛИ ЛУНТИКУ О ВЕСНЕ.

                               3 часть. Итог

Воспитатель: Ребята, о каком времени года мы с вами сегодня говорили?Воспитатель: Какие приметы весны вы запомнили? Дети: Солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, сосульки свисают с крыш, проталины, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, люди надели легкую одежду, дует теплый ветер.Воспитатель: Все сегодня старались. Молодцы. я Я вам ЯЯ вам дарю раскраски