Сценарий экологической олимпиады " Юный Эколог"

Дата публикации: 15.10.2021

Джабраилова Полина Сиражутдиновна, Воспитатель
ЯНАО город Новый Уренгой

Цель Олимпиады - популяризация экологических знаний, способствующих формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Ваш диплом готов. Если у вас не получается скачать диплом, открыть его или он содержит ошибки, просьба написать нам на электронную почту orgkom@limpopokonkurs.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Сценарий экологической олимпиады для детей старшего дошкольного возраста «Юный эколог»

Цель: содействия воспитанию у детей ценностного отношения к природе и развитию экологической культуры.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию экологической культуры, экологического сознания, мотивации определенного поведения, бережного отношения и любви к природе.

Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность.

Воспитательные: содействовать воспитанию экологической культуры.

Здоровьесберегающие: обеспечить эмоциональный комфорт, направленный на получение положительных эмоций.

ФОНОГРАММА: «Вход детей» (зрители и команды садятся на обычные стулья)

Ведущий:Ребята! Мне очень приятно видеть вас на экологической олимпиаде. Встречаем моих помощников.

ФОНОГРАММА: «Вход героев»

Ведущий: Сегодня у нас в гостях юные экологи « Елочка» «тихоня» и они помогут мне провести олимпиаду.

Елочка.Каждый человек на свете должен думать о планете. Землю мы должны беречь от плохих не нужных встреч.

Тихоня. Не сорить, не жечь костров, не копать не нужных рвов. Мусор в речку не кидать. Речка нам родная мать.

Елочка. Ветки в парке не ломать, Мы должны все это знать.

Вместе. И природу охранят!

Ведущий: а теперь поприветствуем команды. Команда 9группы «Эколята» под Фонограмму занимают свои места, и команда 10 группы « пдд» под фонограмму занимают свои места.

Ведущий. А вот сейчас мы проверим знания наших команд.

1 задание: Кейсы «Собери знаки»

ФОНОГРАММА: « размышление »

Правила игры: Назвать экологические знаки по картинкам. Ход игры: на мониторе вперемешку знаки пдд и экологии, команды должны правильно назвать знаки по экологии. Знаков одинаковое количество, 1 бал получает если правильно назвали все экологические знаки.

2 задание: Кейсы «Животные ЯНАО»

ФОНОГРАММА: « « размышление »

Правила игры: Назвать тех животных, которые обитают на территории ЯНАО. Ход задания: на мониторе появится картинка с изображение животных команды должны назвать правильно животных обитающих на территории ЯНАО .

3 задание: Кейсы «Зима»

ФОНОГРАММА: «Задумчивая »

Правила игры: назвать правильно те явления природы , которые встречаются зимой. Ход: на мониторе картинки с разных сезонных явлений ,дети должны назвать только те явления природы, которые встречаются зимой.

Разминка: «У жирафа пятна»

4 задание:«Загадки»

Задание для команды «Эколята»

1)Кто на себе дом носит? (Улитка).2) Не птичка, а с крыльями (Бабочка). 3) У кого одна ног, да и та без сапога? (Гриб), 4) У какого зверя куст на голове? (Лось). 5) Что за чудо-красота! Расписные ворота, показались на пути! В них ни въехать, ни войти. (Радуга).

Задание для команды «ПДД»

1) В синем небе, как по речке, белые плывут овечки. Держат путь из далека. Как зовут их? (Облака). 2) Что за звездочки резные.На пальто и на платке? Все сквозные вырезные, а возьмешь вода в руке (снежинки). 3) Чьи рисунки на окне, Как узор на хрустале? Щиплет всякого за нос, Зимний дедушка… (Мороз). 4) Всю ночь летает мышей добывает. А станет светло спать летит в дупло. (Сова). 5) Кто на елке на суку ,счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка).

5 задание:Кейсы «Кто где живет?».

ФОНОГРАММА: « задумчивая »

Правила: назвать правильно животное и его «дом». Ход: на мониторе разные животные и их домики в вперемешку , назвать правильно кто где живет.

6 задание: Кейсы« Фрукты, овощи»

ФОНОГРАММА: « задумчивая »

Правила: 1 команда называет все фрукты , 2 команда все овощи. Ход: на мониторе фрукты, ягоды, овощи , команды должны правильно назвать то что им выпадет.

5 задание: П/И. « »

6 задание:«Собери Пазлы»( для капитанов)

Правила игры:капитан Каждой команде подходит к доске , где заранее перемешан большой пазл и собирают его на время и объяснить что означает это знак. (Два больших пазла по экологии).

Ведущий: Дорогие ребята вы отлично справились со всеми заданиями . Вы настоящие эколята - дошколята!

Подведение итого , вручение значков и дипломов .