Программное содержание: способствовать появлению у детей стремления пожалеть растение, действенно ему помочь. Развивать умение поливать растения, используя для этого модель трудового процесса: ставить цель, выбирать предмет труда, выполнять трудовые...
Автор: Андрюшина Ольга Владимировна, Воспитатель
Учреждение: МБ ДОУ "Детский сад №269"
Населенный пункт: Самара
достижение образовательных результатов в соответствии с ФГОС ДО: физически развитый ребенок подвижен, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. любознательный, активный задает вопросы взрослым и сверстникам,...
Автор: Голубева Ирина Александровна, старший воспитатель
Учреждение: МКДОУ детский сад № 6
Населенный пункт: Свердловская область г.Тавда
достижение образовательных результатов в соответствии с ФГОС ДО: физически развитый ребенок подвижен, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. любознательный, активный задает вопросы взрослым и сверстникам,...
Автор: Голубева Ирина Александровна, старший воспитатель
Учреждение: МКДОУ детский сад № 6
Населенный пункт: Свердловская область г.Тавда
...
Автор: Козаева Светлана Александровна, воспитатель
Учреждение: МБДОУ №82 г. Мурманска
Населенный пункт: г. Мурманск
Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса – педагогов, детей, родителей. Познакомить детей с новым произведением В. Драгунского. Учить понимать смысл прочитанного, отвечать н...
Автор: Иванина Людмила Витальевна, Воспитатель
Учреждение: МБДОУ детский сад № 21
Населенный пункт: Кемеровская область ,г.Белово
Цель: Приобщение участников квеста к здоровому образу жизни. Задачи: 1. систематизировать и обобщить ранее полученных знаний по здоровому образу жизни: двигательной активности, питания, соблюдения режима дня, свежего воздуха, настроения; 2. активизир...
Автор: Портнова Светлана Рафаилевна,Саяпина Татьяна Владимировна, Воспитатели
Учреждение: МДОУ №53
Населенный пункт: г.Саратов
Цель: закрепить представления детей о глобусе и карте, как модели Земли; Продолжать формировать умения находить на глобусе и карте различные географические объекты (океаны, материки и др.); расширить знания детей о водных запасах воды на планете. Раз...
Автор: Мингалеева Светлана Александровна, Воспитатель
Учреждение: МБДОУ № 130 "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД"
Населенный пункт: Кемеровская область, город Кемерово